校園檔案判定要堅持按內容、作者、時(shí)刻和需求確認價(jià)值的準則，逐卷逐件進(jìn)行查看，從數量大、品種多、內容凌亂的校園檔案中確認其不同的保管期限，把不需求保存和保管期限已滿(mǎn)的檔案予以判定毀掉。校園檔案的保管檔案保管工作是檔案工作的一項重要的根底工作。校園要采納有用辦法，避免與戰勝各種天然的、社會(huì )的不利要素對校園檔案的損毀，實(shí)在維護校園檔案的完好和安全，不斷進(jìn)步校園檔案管理的科學(xué)性。校園檔案保管要堅持“以防為主，防治結合”的政策。校園檔案的核算要以表冊、數字的辦法，揭示校園檔案與檔案工作的有關(guān)狀況。其首要內容包含校園檔案的搜集、收拾、判定、保管和運用等狀況;細心填寫(xiě)上級教育行政部分印發(fā)的有關(guān)核算報表。校園檔案的運用校園檔案信息資源開(kāi)發(fā)與運用，堅持按規章準則就事，注重改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，進(jìn)步服務(wù)質(zhì)量，做到熱心、主動(dòng)、準確、敏捷。做好后勤服務(wù)工作，強化校園檔案室的服務(wù)功用，盡力開(kāi)發(fā)其教育功用，使檔案由曩昔的以藏為主轉化為以開(kāi)發(fā)運用為主。健全檔案的檢索東西，匯編各種能反映校園特色的有較高運用價(jià)值的編研資料，運用多媒體輔佐檔案管理，使管理辦法科學(xué)化、管理安排高效化、檔案工作標準化，不斷增強檔案室的歸納服務(wù)功用，讓檔案信息資源更好地為教育教育服務(wù)?？倸w，想要做好校園檔案的管理工作，應該充沛運用檔案管理體系，校園應該在抓好教育管理的一同抓好檔案管理和運用工作。

天津專(zhuān)業(yè)檔案整理可是電子檔案在記載辦法上有許多不同于其它載體檔案的特性：1、依托性和不行識別性。電子檔案要依托于核算機軟、硬件和數據庫與網(wǎng)絡(luò )體系，和傳統的檔案在載體質(zhì)量上是根本不同的。紙質(zhì)檔案都是選用人工可識讀的記載符號，人能夠直接讀出；而運用磁介質(zhì)和光介質(zhì)的電子檔案選用的是數字代碼，只要憑借核算機解碼，才干轉化成人可識讀記載。天津檔案整理信息存儲的高密度性。無(wú)論是磁盤(pán)、磁帶仍是光盤(pán)，其存儲量大大高于曩昔的各種信息介質(zhì)，特別是光盤(pán)，有"海量存儲"之稱(chēng)，這種信息存儲的高密度性可削減檔案的存儲空間，便于寄存。3、載體的多樣性。傳統的檔案，記載信息的載體是紙，改動(dòng)的是紙張標準的大?。?6k、18k），但電子檔案載體有磁盤(pán)、有磁帶、光盤(pán)等，出現多樣性。4、信息同享性。傳統檔案因為受原件的束縛，在同一時(shí)刻只能有一個(gè)用戶(hù)運用一卷檔案，且要身到現場(chǎng)；但電子檔案能夠人在異地，在同一時(shí)刻，多人不受空間的束縛，一同同享同一信息，在完結了局域網(wǎng)和上了intetnet網(wǎng)后，人們在工作室、家中就能夠運用檔案信息了。5、信息與載體之間的可別離性。電子檔案的信息不具有固定的物理方位，能夠以非實(shí)體進(jìn)行加工和管理，這種可別離性構成了電子檔案信息易于更改，不留痕跡，易于仿制、傳輸、便于異地調閱或構成文件。通過(guò)剖析電子檔案的特性后，咱們能夠得出，電子檔案的運用盡管便利便當，并且能夠登上"信息高速公路"，完結異地長(cháng)途調閱，給人類(lèi)、經(jīng)濟、商務(wù)、科技、文明教育等方面帶來(lái)巨大的好處，可是它也帶來(lái)了一些新問(wèn)題，如：（1）數據的易消失性；（2）信息的不安全性；（3）信息的易改動(dòng)性；（4）信息的易出錯性；因為這些特性，給原有的檔案工作的根本理論和準則提出了新的應戰，決議了電子檔案在搜集、判定、編目、檢索等文面與傳統的紙質(zhì)檔案有本質(zhì)的不同。

電子檔案與紙質(zhì)檔案運用辦法不同傳統檔案的運用是對檔案文本的運用，檔案載體是實(shí)體，具有相對的安穩性，紙質(zhì)檔案的文字有個(gè)人筆跡特征，有書(shū)寫(xiě)墨跡的新舊之別，不易更改和假造，運用處徑通過(guò)供給檔案原件，供給檔案副本或仿制品，供給檔案信息加工品滿(mǎn)意有關(guān)檔案用戶(hù)的運用需求，運用辦法是檔案的閱覽服務(wù)、外借服務(wù)、展覽與陳列服務(wù)、制發(fā)檔案復本服務(wù)、制發(fā)檔案證明服務(wù)、檔案目錄信息服務(wù)、檔案咨詢(xún)服務(wù)、電子信息技能的運用改動(dòng)了傳統文件的運用辦法，使檔案信息的運用上不受時(shí)刻和空間的束縛，能夠運用進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )的敞開(kāi)檔案，電子檔案的全文數字化使得運用核算機能夠進(jìn)行多種辦法的信息管理和剖析，不只能夠供給原件閱覽，并且能夠依據運用者的需求對其間信息進(jìn)行分類(lèi)、核算、匯總、打印、仿制等，滿(mǎn)意運用者的各種需求。檔案人員還能夠依照必定專(zhuān)題對電子檔案進(jìn)行批改，構成檔案匯編或其他辦法的編研效果供給運用。因為它的易更改性和信息的同享性，要運用核算機的限讀功用，反刪改，重仿制，反毀掉功用，才干避免泄密，運用辦法：能夠向運用者供給仿制有所需檔案信息的磁盤(pán)、光盤(pán)等；從網(wǎng)上傳輸；通過(guò)電腦上的用戶(hù)界面直接供給運用。所以，只要充沛知道到電子檔案的特色及其與傳統紙質(zhì)檔案的本質(zhì)差異，才干做好電子檔案的管理，維護電子檔案的安全，充沛開(kāi)發(fā)電子檔案信息資源，使其在為兩個(gè)文明服務(wù)建造中發(fā)揮共同的魅力。

紙質(zhì)檔案的搜集是文書(shū)管理部分收拾已管理結束的文件資料，將其間具有覆按運用價(jià)值的文件搜集徹底依照文件之間在來(lái)歷、內容、時(shí)刻、辦法等方面的前史聯(lián)絡(luò )進(jìn)行分類(lèi)、組卷后移送檔案部分。在核算機作為工作設備的狀況下，電子文件從文書(shū)轉化為檔案進(jìn)程中，無(wú)需分類(lèi)，組卷，因為在核算機上能夠從任何視點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)、組合、檢索，能夠縱情地表現文件之間在來(lái)歷、內容、時(shí)刻、辦法等方面的前史聯(lián)絡(luò )，因而無(wú)需專(zhuān)門(mén)分類(lèi)、組卷，檀卷這一根本單位也不存在了。電子檔案的接納工作比紙質(zhì)檔案來(lái)說(shuō)更為凌亂，接納辦法上可選用向檔案部分移送軟盤(pán)、磁帶或光盤(pán)，或進(jìn)入檔案部分網(wǎng)絡(luò )規矩的地址，從網(wǎng)絡(luò )歸檔、移送，在接納的進(jìn)程中，需求必要的設備條件、技能條件和業(yè)務(wù)準備。檔案部分需求配置專(zhuān)門(mén)的電子文件格局轉化設備，對接納檔案進(jìn)行一致轉化，以管理對不同格局電子文件的識讀問(wèn)題。紙質(zhì)檔案的收拾一般是對已立卷歸檔的檀卷進(jìn)行擺放、編號以及分類(lèi)等體系化的收拾，并將其結果用編制檀卷目錄的辦法固定下來(lái)。紙質(zhì)檔案經(jīng)收拾后構成的實(shí)體分類(lèi)體系能夠為查找檔案供給一條線(xiàn)索。電子檔案的收拾方面，因為電子文件能夠通過(guò)核算機體系進(jìn)行敏捷、有用、多視點(diǎn)的整序，能夠依據不同的需求，運用主動(dòng)化體系對電子文件進(jìn)行自由組合分類(lèi)，所以電子文件的收拾在歸檔前就由各機關(guān)單位將磁性載體的、凌亂的電子文件通過(guò)分類(lèi)、標引、組合，使電子文件處于一種有序狀況，并對電子文件進(jìn)行了分類(lèi)和編號，安排樹(shù)立了數據庫。關(guān)于脫機保存的歸檔電子文件，即電子檔案其收拾工作首要便是組盤(pán)，按必定規矩，將相關(guān)文件通過(guò)仿制組合到同一磁盤(pán)、光盤(pán)或磁帶等載體上，也便是收拾接納來(lái)的軟盤(pán)、磁帶和光盤(pán)。