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如何做好校園檔案管理？
校園檔案的包裝：
清理是檔案管理基礎工作的首要環(huán)節，加強檔案清理工作十分必要。因此，為了彌補“賬外”信息，我們應該嚴格按照一致的標準進(jìn)行包裝，從而達到提高譚卷質(zhì)量的目的。在各種活動(dòng)過(guò)程中，根據文件、教育、學(xué)籍、財務(wù)會(huì )計、基礎設施、視聽(tīng)和檔案材料的規則，堅持其結構的完整性；根據校園檔案的來(lái)源、時(shí)間、內容和性質(zhì)，堅持其歷史聯(lián)系，充分利用原有的整理基礎，使之系統化，便于校園檔案的安全保管和方便利用。
校園檔案的判定：
文件判斷是文件細化的重要方法。校園檔案研判的首要任務(wù)是對已過(guò)保管期的檔案進(jìn)行價(jià)值核查，聚焦差異，維護校園內有價(jià)值、重要的檔案，淘汰、銷(xiāo)毀已失去價(jià)值的檔案。校園檔案的判定應堅持根據內容、作者、時(shí)間、需求確定價(jià)值的原則，并逐一核對，從數量大、品種多、內容雜亂的校園檔案中確定其不同的保管期限，對不需要保管、保管期限已過(guò)的檔案進(jìn)行判定和銷(xiāo)毀。
校園檔案的保存：
檔案保存是檔案工作的重要基礎工作。校園應采取有益的方法，避免和克服各種自然和社會(huì )不利因素對校園檔案造成的損害，真的維護校園檔案的完整和安全，不斷提高校園檔案的科學(xué)管理。校園檔案保管應堅持“預防為主，防治結合”的方針。
校園檔案的核算：
校園檔案和檔案工作的相關(guān)情況，應以列表和圖表的形式展現出來(lái)。
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